Педагогическая находка

КОНСПЕКТ занятия

по нетрадиционной технике рисования

в младшей ясельной группе «Открытка для бабушки и дедушки »

Задачи занятия: 

Формировать умение детей печатать всей ладошкой приёмом примакивание под словесное сопровождение  (примакнуть – оторвать).

Познакомить детей  с тремя цветами: жёлтый,  красный и зелёный, побуждать называть их.  

Развивать мелкую моторику рук, память, внимание.

Воспитывать интерес к работе, к нетрадиционным техникам.

Материал к занятию:

• Лист формата А4;
• Набор гуашевых красок, тарелочки;
• Непроливайка;
• Влажные салфетки;
• Фартук;  
• Напечатанное поздравление;
• Магнитофон.  
• Кисть ;

Предварительная работа:  рассматривание  детской ладошки;

Ход занятия

Воспитатель: - Представьте, что мы с вами волшебники и будем превращать отпечатки ладошек в листочки.

Воспитатель. Давайте покажем, что умеют делать наши ладошки. Пальчиковая игра «Осень»

"Осень"

Ветер по лесу летал, (делаем плавные, волнообразные движения кистями рук)

Ветер листики считал:

Вот дубовый, (загибаем по одному пальчику на обеих руках)

Вот кленовый,

Вот рябиновый резной,

Вот с березки — золотой,

Вот последний лист с осинки (спокойно укладываем ладони на коленочки)

- Покажите дети мне свои ладошки. Какие они умелые и сегодня мы будем волшебниками и помогут в этом нам наши ладошки – потому что сегодня рисовать мы будем ладошками.

Дети садятся за столы  и  приступают к рисованию.(звучит спокойная спокойная)